Comment penser le sonore dans le champ académique sans le réduire à un objet d’étude ? Comment articuler création, recherche et pédagogie à partir de l’écoute ?
Ce livre propose une synthèse critique d’un parcours de recherche-création mené à l’université, en interrogeant le rôle du son dans la conception artistique, la transmission du savoir et la production de sens. Il s’appuie sur des dispositifs concrets, des expériences pédagogiques, et une réflexion épistémologique sur la place du son dans les sciences humaines, les arts et les technologies.
Croisant design sonore, esthétique, pratiques numériques et engagement critique, Sons en quête de sens explore le son comme opérateur de pensée autant que comme matière de création, et en dresse un état des lieux ouvert sur de nouveaux possibles.
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