Ce guide pratique s’adresse aux professeurs de Formation Musicale accueillant des élèves porteurs de troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, etc.). Destiné au premier cycle, il propose une véritable boîte à outils pédagogique fondée sur des années d’expérience. Les autrices y présentent des adaptations concrètes pour faciliter la lecture, l’écriture, le rythme, le chant ou la théorie. Grâce à l’emploi de la couleur, à l’approche multisensorielle et au séquençage progressif, chaque enseignant peut mieux cibler les besoins individuels et redonner à chaque élève DYS plaisir, confiance et autonomie dans son apprentissage musical.
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